- Как усилить записывающий звук микрофон?Тоесть я записываю видио и у меня записывается звук и из игры и мой голос надо что-бы звук. Добавлено 13 часов назад Записываю фрапсом. Ключевые слова: почему меня не слышно в fraps, fraps не видит микрофон, почему fraps не..
- ••• Привет народ! Подскажите почему при записи фрапсом, мой голос еле-еле слышно? Всех остальных слышно замечательно. Сразу видно, что гуглом не пользовались. Ибо если б спросили у гугла «FRAPS голос Skype» - то сразу бы нашли это видео: http.
- Вас не слышно на микрофон в BandiCam?Есть выход смотри! как настроить фрапс чтобы собеседника в скайпе было слышно.
Почему меня не слышно в бандикам? что делать если при записе видео в програме fraps не слышен голос. - Я вот уже давно думаю, почему свой голос слышится иначе, чем его слышат окружающие??? При чем 'снаружи' он очень отвратительный!!!!
Многие задаются вопросами почему не слышно мой голос или звуки когда я снимаю?В этом видео я объясню как сделать
Как снимать видео через Fraps. Как сломать заприваченный дом в minecraft (урок). Как настроить фрапс чтобы вас было слышно или просто хорошо слышно. О возможных решениях этих проблем читайте в статье «Почему голос устает и как повысить его надежность?». Дело не только в том, чтобы вас услышали, (часто, тихий голос, благодаря тембру, дикции и другим параметрам, создающим «харизму», слышен даже больше, чем. Здравствуйте, у меня такая проблема у меня фрапс не пишет голос! Если что у меня стоит виндоус 7 Помогите пожалуйста! Микрофон настроен отлично, тк. меня не слышно именно в игре, а когда я снимаю что то другое (например как в браузере сижу тогда слышно!).
Голосовой инструментарий. Статья о том, как развить свой голос. Какие трудности возникают у людей, пользующихся голосом, как профессиональным инструментом? На что чаще всего «жалуются»? На то, что голос.
Кузнец, кузнец, выкуй мне новый голос!»). Как правило, все эти трудности взаимосвязаны и взаимозависимы. Утомляемость и «ненадежность» голоса связаны с телесными и психологическими зажимами, нарушениями алгоритма дыхания, недостаточною тренированностью голосовых мышц, а также с недостатками дикции.
О возможных решениях этих проблем читайте в статье «Почему голос устает и как повысить его надежность?». А мы начнем разговор с инструмента, который нам представляется самым необходимым в речи, это - . Громкость голоса.
Почему так важна громкость голоса? Дело не только в том, чтобы вас услышали, (часто, тихий голос, благодаря тембру, дикции и другим параметрам, создающим «харизму», слышен даже больше, чем громкий). Громкий голос – это свидетельство природной, если хотите, - животной силы, а эта сила имеет значение в наше время немногим меньшее, чем в первобытные времена.
Компания людей выезжает отдохнуть «на пленер», подышать воздухом, побыть вдалеке от городской суеты и … берет с собой оглушительно орущий магнитофон! Таким образом, человек подсознательно «метит территорию»; разучившись самостоятельно издавать громкие звуки, люди используют технику, чтобы, подобно саблезубому тигру, огласить лес громоподобным рыком: Я – Царь Зверей! Если вы всегда говорите тихо, не можете «повысить голос», у окружающих создается впечатление, что вы сами человек слабый и безвольный. Но что же делать, если не получается говорить громче?
От чего зависит громкость нашего голоса? Прежде всего, от дыхания. Чем больше сила воздушной струи, тем звук громче: тот же принцип действует и для духовых инструментов. Но срабатывает этот принцип в том случае, если, во- первых, этому потоку ничего не мешает, дыхание свободно, и, во- вторых, звук «опирается» на диафрагму. Громкость зависит не только от голосовых мышц и поставленного дыхания.
Когда мы говорим, что голос недостаточно громкий, чаще всего мы имеем в виду не децибелы: мы просто хотим сказать, что нас не слышат. Для того чтобы нас услышали, иногда достаточно обострить дикцию: можно говорить тихо (с задней парты), но, очень четко артикулируя, так чтобы вас услышали на большом расстоянии (тот, кто «плавает» у доски). Не меньшее значение здесь имеет направление звука. Звук, как мяч, если даже мы направляем его прямо, – полетит вниз, если чуть выше цели, – полетит по дуге и попадет «в самое яблочко». Проверьте материальность вашего звука, направляя его в разные точки пространства, на близкое расстояние, в дальний конец комнаты, за ее пределы. Позвольте ему отпрыгивать от стен, проходить сквозь стены, растекаться по потолку.
Звук имеет волновую природу, подчиняется физическим законам, но управляется волей человека. Если продолжить сравнительный ряд «звук – мяч», то. Тембр голоса, как еще говорят, его «окраска», - обертональный ряд, который делает неповторимым голос каждого человека. Тембр зависит от физических данных человека: объема легких, строение голосовых связок и костей черепа.
Но он может существенно меняться, если мы научились направлять звук через различные резонирующие части тела: грудную клетку, живот, зубы, лоб, затылок. Именно с помощью игры резонаторов пародисты подражают чужим голосам.
При владении резонаторами, «внутренними микрофонами» нашего тела, мы можем добавить голосу высокие обертона, делая его более звонким, «полетным», пробивающим пространство даже большого зала. Можем подстроить наш тембр в соответствие с характеристиками помещения, где мы говорим, находя общий резонанс со стенами, полом, потолком.
Таким образом, наш голос становится достаточно звучным (да еще и красиво «окрашенным»), при минимальной нагрузке на голосовые связки. Когда мы говорим о гибкости голоса, то, прежде всего, имеем в виду речевые интонации, способность голоса к модуляциям. Первые интонационные зерна появляются в звучании голоса человека, когда ему от роду всего несколько недель.
Очень скоро после рождения в плаче и покрикивании младенца можно услышать интонации жалобы, недовольства, требования. Голос и интонации в этом возрасте – единственный способ заявить о своих чувствах и желаниях. Это базовые интонации, и в дальнейшем они только усложняются и совершенствуются. В обычной жизни каждый взрослый человек пользуется определенным набором интонаций. Количество бытовых интонаций, как правило, сводится к трем (максимум шести). Этот «интонационный пакет» мы, в большинстве случаев, нарабатываем в детстве или получаем в наследство от родителей, и пользуемся этим наследством так же, как старой мебелью, приспосабливая ее для новых нужд.
Ну и что, что в холодильнике не хранят носки – мне так удобно, я так привык. Интонации – это главные маркеры эмоций, звучащих в нашей речи. Но! Привычные, не контролируемые сознательно интонации, зачастую не соответствуют тем эмоциям, которые мы хотим выразить.
Интонации могут обманывать окружающих, внушая им их собственное настроение, вопреки смыслу произносимых слов. Например, наша базовая интонация – требование или утверждение. Если не удастся заменить ее чем- то более подходящим, довольно сложно будет, например, признаться в любви, не отпугнув «предмет воздыханий» чрезмерным напором. Или же интонационный рисунок речи – сплошные ламентации, жалобы: даже если такой человек будет рассказывать что- то веселое, слушателям его будет от чего- то невесело. Могут интонации, напротив, выдавать наши чувства, когда нам это совершенно не хочется. Скажем, вы устали, хочется побыть одному, но обстоятельства таковы, что вам необходимо выглядеть энергичным и «позитивным» (например, в разговоре с потенциальным партнером). Если вы не умеете контролировать интонации, ваш собеседник непременно почувствует «слабину», и все ваши усилия окажутся напрасными.
Но, чаще всего, нам просто не хватает интонационного разнообразия, делающего нашу речь яркой, артистичной, интересной для восприятия. Возможно ли пополнить свой интонационный арсенал и обогатить свою речь новыми интонационными моделями?
Прежде всего, надо понять, что такое интонация, какими параметрами она определяется. Понятие интонации сложносоставное: включает в себя мелодический и ритмический рисунок, логические ударения, резкость и глубину звуковысотных перепадов, темп и тембр речи. Интонации легко можно изобразить графически. Интонацию простого вопроса – стрелкой вверх, интонацию простого утверждения – стрелкой вниз, восклицание – стрелка вверх с акцентом на вершине.
Любые, самые сложные интонации, можно отобразить на бумаге, и они будут представлять собой сочетание таких вот стрелок и акцентов, причем линии могут быть выгнутыми, прямыми или ломаными, крутыми или покатыми. Вот примеры двух интонаций: довольно простой – изумления, и более сложной – недоверия. Интонацию недоверия я называю «сложной» потому, что она содержит два различных интонационных зерна (отображенных графически): угрозы и иронии.
Для того чтобы овладеть новыми интонациями, нужно научиться приему «слушать – слышать – воспроизводить». Прислушайтесь к речи, своей или чужой, постарайтесь, для начала, определить, когда голос идет вверх, когда вниз. Если это сразу не получается, возьмите односложное слово, вроде «да» или «нет», и поиграйте с ним, направляя голос вверх и вниз. В этом упражнении вам помогут заранее приготовленные рисунки с разнонаправленными стрелками. И если вы хотите добиться скорейшего результата, одновременно с движением голоса, рисуйте эти стрелки «хирономически», то есть при помощи движения рук, широких «дирижерских» жестов.
Таким образом, постепенно наладится координация между тем, что вы видите, слышите и чувствуете, и ваша способность слышать и воспроизводить интонации будет подкреплена на визуальном и кинестетическом уровне. Научившись слышать и воспроизводить простейшие интонации, вы сможете, как из деталей конструктора, составить из них любой интонационный рисунок. Темп не может быть слишком быстрым или слишком медленным, если это продиктовано смыслом того, что вы говорите, целью, которой вы хотите достичь.
Но если вы сбиваетесь на быстрый или медленный темп против своей воли, и не можете его изменить, - с этим, безусловно, стоит поработать. И в случае ускоренной, и в случае замедленной речи поможет один и тот же прием: чтение нараспев. Мы говорим слишком медленно не потому, что растягиваем слова, а потому, что делаем между ними слишком большие паузы. Из- за этого распадается речевой поток, и теряется смысл произносимого. Так называемые «слова- паразиты» не могут заполнить паузы, но лишь еще больше затрудняют понимание. Потренируйтесь для начала на написанном тексте: разметьте его по коротким смысловым отрывкам (обычно обозначенным знаками препинания), и, буквально, пропойте, беря дыхание только в отмеченных местах. Если дыхания не хватает – сделайте разбивку более мелкой или - тренируйте дыхание.
Когда это упражнение начнет получаться, переносите новый навык на бытовую речь и на выступления. В случае слишком быстрой речи можно воспользоваться тем же упражнением: пропевать фразы, но уже откровенно растягивая слоги. Может быть полезен метод пародии: изобразите бабушку- сказочницу, которая произносит все слова нараспев. Пусть вам будет поначалу смешно и непривычно – смех еще никому не помешал в успешном обучении.
Качественная речь, которой владеют «аутентичные» люди, народные сказители, артисты старой, «Качаловской» школы, представители тех народов, где все еще сильна традиционная культура, - эта речь мало чем отличается от пения. Это сплошной звуковой поток, «озвученное дыхание», и паузы в нем играют роль ту же, что и в музыке: ритмической и смысловой разбивки. Высота голоса. В самом деле, высота голоса – весьма существенный фактор, влияющий на восприятие нашей речи. Считается, что человек с низким голосом производит впечатление самодостаточного и более уверенного, чем обладатель высокого голоса.